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小学的团体心理辅导活动有什么特质?

小学的团体心理辅导

与其他团体辅导活动形式相比,
小学的团体心理辅导主要是辅导
教师结合某一学生团体成员的特点及
需要,通过

强迫性心理障碍的团体治疗

强迫性心理障碍的团

强迫性心理障碍是危及人们心理健康的一大顽疾,其以某些想法、行为等的持续存在、毫无意义且不合理、主观不能克制的反

团体心理辅导与大学生心理健康教育

团体心理辅导与大学

体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用。

团体结束期的设计重点

团体结束期的设计重

团体发展进入尾声时,成员难免会有依依不舍、如释重负或问题悬而未决等感觉,指导者在设计上宜注重:

团体初始期的设计重点

团体初始期的设计重

团体刚开始进行时,指导者与成员都会有些压力,特别是后者,成员焦虑、担心、犹豫、防卫、观望、拘束、好奇、害怕被拒

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