孩子在玩玩偶游戏的时候，常常无意识地会选择一些与自己家庭成员有关的形象，比如，孩子在玩狗家族玩偶的时候，可能就会选择小婴儿狗狗、狗奶奶等等，他们在玩任何游戏的时候都希望能够创造一个和自己身边事物关系密切的情况。而在团体治疗室的环境中，有些情况下孩子们无法将自己想要加入的角色定位在狗玩具上，所以这个团体DIY玩偶的游戏就可以很好的弥补这个缺点。

一、DIY游戏的目的：

孩子一般都可以利用玩偶轻易地表达出恐惧、愤怒、困惑及悲伤的情绪；

利用玩偶来描写自己生命中所需求的愿望；

玩偶提供治疗者与孩子互动的机会。

二、游戏规则：

这个团体DIY玩偶的游戏简单实惠，做好的玩偶可以在治疗时持续使用。

利用以下的做法，从不昂贵的单色布料可以做出15-20个玩偶。将玩偶反面缝起来（可参考图1、图2），也可简单的用订书机把布料订起来，并且用蜡笔在玩偶上画出不同年纪、性别、种族和表情（不能用水彩笔，因为会透过去。）

（一）制作：剪下两块玩偶的布型后，将两块布翻至背面沿边缝合，但底部不可以缝合，以便翻至正面。

（二）制作：翻至正面后，画上玩偶的图案，再将底部缝合即大功告成。




三、游戏技巧：

（一）鼓励孩子用玩偶帮助自己确认并表达情绪，同时演出自己生活中不同的事件：

让孩子选一个或找一个可以着色的玩偶代表今天的心情，然后说说今天的感觉。

让孩子选一个如果有人说他丑、愚笨、善良时能代表他心情的玩偶，并上色。

（二）孩子先选一个玩偶，让治疗师来说明玩偶的感觉以及造成这种感觉的原因。例如，奶奶在哭，因为小狗死掉了。接着交换角色。

（三）确认其他人会有什么感觉。例如，选一个玩偶来代表你尿床时母亲会有的感觉，并且上色。让玩偶说说这个感觉。

（四）确认自己希望别人会有的感觉和行为。例如，选一个玩偶代表当妹妹发现叔叔常常伤害你的时候的感觉，并且上色。让玩偶说说你想听的话。

（五）玩偶可以用来演出孩子生命中重要的事件。例如，让孩子选出代表哥哥和妹妹的玩偶，并上色。然后让他们说说对父母离婚的意见。

让孩子选出代表母亲与父亲的玩偶，并上色。然后让他们说说对虐待孩子的意见。

让孩子选两个玩偶，各自代表治疗师和他，并上色。然后讨论孩子的选择，并且交换角色。

治疗者选一个代表孩子的玩偶，而孩子选一个代表治疗者的玩偶，一起进行角色扮演的游戏。

（六）当对一群新的当事人进行团体治疗时，依照他们实际的情况与外表制作新的玩偶（改变眼镜、装饰品、头发颜色等）。同时在治疗室里准备一些空白的玩偶，让孩子在需要时可以使用。有时候他们会想为家人或是他们所害怕的人制作一玩偶，他们也可以将自制的玩偶带回家。这个技巧曾经应用在两岁半到成人年纪的当事人中。

这类团体DIY玩偶的游戏不仅能让孩子们在此过程中表达出自己的情绪和问题，还能锻炼孩子的动手和创作能力，让孩子在创作沟通的过程中从其他孩子或者团体治疗师身上得到反思和自我认识。