山东科技大学将心理健康教育工作体系建在班级、宿舍一线，努力实现心理问题及时发现、尽快解决，逐步构建起完善的”学校—学院—班级—宿舍”的四级体系，为学生的成长成才保驾护航。通过个别咨询、团体咨询辅导、网络咨询、心理行为训练等多种形式，为大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务性工作，先后帮助2000余名学生走出心理阴影。


 

每年5月份，山东科技大学都会举办心理健康教育月，举办形式多样的心理健康活动，至今已经举办了十二届。”原来觉得心理健康教育高端神秘，但是通过参加今年的活动才发现，其实没那么神秘，它活生生地在我们身边”，测绘学院测绘工程专业学生王一鸣说。2016年，山东科技大学为了扩大心理健康活动月的影响力，筹办了趣味心理运动会、心理知识竞赛、漂流笔记本、朋辈心理测评、心理漫画大赛、涂鸦大赛等12项活动，1万余名学生参与到活动中来。

此外，山东科技大学还定期举办11·5”要爱我”心理关爱月、新生主题教育月两个主题教育活动，为心理困惑学生和入学新生提供有效的心理服务。针对全校入学新生，学校开展心理普查，提供心理普查报告，并有针对性地对问题学生进行跟踪关注。

从”要我做”，到”我要做”，山东科技大学主动作为，走进学生，走进班级，走进宿舍，让学生足不出户就能感受到心理健康教育带来的温暖。近年来，新建心理咨询室4处，增添体感放松垫、心理沙盘、音乐放松椅等设备，为学生提供了良好的心理咨询服务。

学校有心理健康教育工作专职教师2人；成立了心理健康教育教研室，有7名教师负责心理健康教育课程、大学生心理健康理论研究等工作；每个学院有1名辅导员负责心理健康教育工作。学校积极组织三支队伍24名教师分层次、分阶段参加心理健康教育专业培训，2010年至今共有50余人次参与各种心理健康培训，有效提高了队伍的专业理论水平和服务能力。

近年来，学校心理健康教育工作获山东省、青岛市集体奖项24项，个人奖项43项。学校连续6年被评为”山东省大学生心理健康节优秀组织单位”，2015年学校心理健康教育中心获得”全国大学生心理健康教育工作优秀机构”荣誉称号。

山东科技大学副校长刘新民在接受记者采访时说，全方位、多角度推进大学生心理健康教育活动工作，加强制度建设、创新工作体制与机制，为广大学生团体提供更加完善的心理健康辅导教育是我们的长期目标。