1月中旬，春寒料峭，当记者走进四川省德阳市绵竹大西街小学的时候，刚好是学校理性的社团活动时间，小学生们三五成群组成了一个个小型的游戏团体，内容也很丰富，丢沙包、跳房子、舞剑等等，应有尽有。校长薛昌伟想记者介绍说，这些小的团体游戏的规则都是他们自己设计的，输赢奖惩都是他们共同讨论后制定下来的，有些会用到一些图案的游戏，也是从学生中征集而来。


 

小学阶段应该注重养成，要根据学生的时期性格特点采取计划，不能强制性灌输给学生们知识，而这种让学生们以自己制定规则的方式进行团体游戏，不仅能够锻炼学生们的心理健康，还利于学生自主意识、团体意识、法治意识等的养成，学校里处处自由，自由里处处规则。

除了这种自由式的团体心理辅导性质的游戏外，绵竹成立了全市中小学生心理健康教育中心，各级各类学校也建立了心理辅导站点，每所学校有专职的心理健康辅导教师。同时，绵竹市还开通了青少年成长热线，并通过心理团体辅导，对特殊儿童群体进行生命安全、前途理想及道德信念教育。